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        傾力教育 升騰希望

        2019-10-08 來源:通遼日報

        通遼市委、市政府始終堅持優先、重點發展民族教育,不斷優化民族學校布局,在全區率先實現蘇木鄉鎮、中心嘎查村幼兒園全覆蓋,民族教育優先發展、旗縣義務教育均衡發展全部通過了國家評估認定。如今,我市民族教育早已形成了從幼兒教育到高等教育較為完善的現代國民教育體系。蒙古語授課的學生,在我市可以從幼兒園一直讀到博士畢業。

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        發展民族教育托起民族希望

        走進市蒙古族幼兒園,仿佛走進五彩斑斕的童話世界。在“迷你”版蒙古包前,身著潔白蒙古族服裝的年輕教師演奏著馬頭琴,有的孩子圍坐在一起認真聆聽,有的孩子則伴著馬頭琴悠揚的樂曲翩翩起舞。遠處教室內,傳來稚嫩的、用蒙語演唱的歌聲……

        幼兒園教師告訴記者:“他們唱的是《夢中的額吉》。通遼是全區蒙古族人口最集中的地區,我們園的孩子大部分都是蒙古族。”據介紹,為了讓孩子能夠傳承本民族的語言和文化,增強愛國之情,他們從小就學蒙、漢兩種語言和文化,絕大多數孩子能夠流利使用蒙漢雙語。

        2010年以前,學前教育是我市民族教育的一塊短板。全市僅有幼兒園126所,其中在農村牧區的公辦幼兒園僅有1所。在園幼兒39544人,學前三年毛入園率僅為39.2%。幼兒園數量遠遠不能滿足適齡兒童入園需求。面對短板,我市迎難而上,市委、市政府高度重視學前教育發展,把發展學前教育,尤其是幼兒階段的民族教育作為重要民生工程來抓,努力促進學前教育又好又快發展。為了滿足蒙古族兒童就近入園入學的需求,我市新建了134所蒙古族幼兒園,并于2013年出臺了《通遼市人民政府關于全市蒙古語授課學前兒童補助政策的實施意見》,對蒙古語授課學前兒童每人每月補助300元保教費和管理費,保障了民族教育協調、健康發展。

        如今,我市學前教育資源,特別是農村牧區學前教育資源不斷優化,各級各類幼兒園辦園水平不斷提高。與2010年相比,全市學前三年毛入園率提高55.84個百分點,幼兒園增加547所,在園幼兒增加48492人,幼兒園教職工增加6676人,專任教師增加4025人。新增自治區示范性幼兒園12所、市級示范性幼兒園46所、市級一類幼兒園90所。無論是草原深處,還是牧野鄉村,孩子們都能同等地接受學前教育。2013年,自治區政府在我市召開了全區學前教育現場會,推廣我市的經驗。

        全市干部群眾的共同關注與努力如一抹暖陽,照進了少數民族孩子的心里,照亮了他們的追夢之路。今后,我市將繼續大力推進學前教育現代化,切實辦好人民滿意的教育,讓一只只雛鷹從美麗的科爾沁草原展翅翱翔!

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        讓民族教育在校園大放異彩

        走進市蒙古族學校,記者被教室里傳來的馬頭琴聲所吸引。60多名學生正在老師的指導下練習馬頭琴合奏。“這是我們學校的第二課堂,他們都是學生。”該校教師白雪蓮介紹說。據了解,每天下午,該校學生都會按興趣選擇第二課堂,蒙古象棋、蒙古文書法、摔跤、射箭等課程豐富多彩。

        該校負責同志表示:“要傳承蒙古民族文化,就要讓孩子們從小便接觸了解一些具有民族特色的東西。”

        市蒙古族學校是九年一貫制學校,來自市區及周邊牧區的孩子可以住校,也可以走讀。學校用蒙語授課,并注重學生綜合素質的培養。該校負責同志說:“常規教學就是從一年級開始學蒙語,二年級時加上漢語,到三年級再加上英語。到九年級畢業的時候,基本上就是三種語言都會了。”

        在扎魯特旗蒙古族實驗小學民族特長班,馬頭琴、四胡、蒙古長調,那悠揚、深沉、寬廣、抒情的旋律,讓人們聽得入神。在這里一路走、一路看、一路聽,能夠深切地感受到我市民族教育所取得的成績和美好未來。

        這些僅是我市中小學推進民族教育發展的冰山一角。多年來,市委、市政府大力支持民族中小學積極推進民族教育,突出學校的辦學特色。

        二十世紀90年代,全市蒙古語授課中小學全面實行了蒙漢雙語教學。其中蒙古語授課初中高中已經全面實行蒙、漢、英三語教學,切實拓寬了蒙古語授課學生升學、就業、發展渠道。進入新世紀,我市在提升民族教育內涵發展上,不斷加大探索力度。

        2010年,創辦了蒙古語授課學校“教育研究”年會,每年秋季召開。2011年,創辦了全市蒙古語授課義務教育階段學校“教育研究”年會,每年春季召開。年會緊緊圍繞新課程改革,積極探索適合本地區民族教育發展的有效途徑和方法,以全面提高教育教學質量,培養教育出更多適應社會需要、具有創新意識的民族人才為主旨,促進全市蒙古語授課學校校際交流。年會活動也引起了兄弟盟市的關注。迄今為止,已有周邊盟市的教育局領導及校長、教師300余人參加過年會。

        2013年以來,通過引進“985”“211”院校研究生、免費師范生及公開招錄優秀大學畢業生的方式,逐年補充新教師。在各盟市中率先實施了中小學教師“市培計劃”,研發了“中小學教師雙語遠程培訓平臺”,按年度高質量地開展教師全員培訓。同時,每年均組織校長、園長、骨干教師赴北京、上海等地掛職鍛煉、考察學習,不斷促進校長、教師專業發展。

        2013年起,實施了“讀標準音、寫規范字三年行動計劃”,并按年度舉辦了師生讀寫比賽、全市蒙古語授課學生蒙古文聽寫電視大獎賽等活動,有效提升了師生應用母語的能力。

        2014年,創建義務教育階段民族教育聯盟29個。全市所有民族學校均納入其中,逐步縮小了校際間辦學水平差距。

        2017年,在全市蒙古語授課中小學生中廣泛開展了“創建書香校園 好書伴我成長”主題讀書活動,先后組織舉辦蒙古語授課小學數學教師市級培訓、示范課展示、八省區蒙古族小學教師基本功大賽等一系列活動,助力各學校科研強校、內涵發展。為深入貫徹落實《內蒙古自治區民族教育條例》,2017年,市教育局還出臺了《通遼市民族學校管理辦法》,吹響了提升學校辦學水平的新號角。

        2018年,我市率先與自治區教研室蒙古語授課課堂教學專家合作,引進適合蒙古語授課學校教育教學特點的課堂教學指導專家團隊和“四項課題”研究——小學語文“四過關”教學法課題,小學數學“三步教學法”課題,中學理科“情境探究建構圖式”教學法課題,中學文科“問題引領體驗式教學法”課題,引領、指導全市蒙古語授課中小學課堂教學改革。

        一樁樁一件件,全面印證了我市干部群眾大力支持推進民族教育發展的決心。

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        承載民族文化傳承創新重任

        在內蒙古民族大學,蒙藥學一級學科作為自治區特色學科,于2012年正式獲批服務國家特殊需求人才博士點培養項目,從而成為目前全國唯一的民族醫藥博士培養項目。2016年,第一屆蒙藥學博士生順利畢業,也是在這一年,格格塔那正式開始博士階段的研習。從2008年來到內蒙古民族大學,本科、碩士一直到博士的9年時間里,她通過自己的努力,逐步靠近蒙醫藥研究的內核。“從陌生到熟悉,時間越久,對蒙醫藥的興趣越濃,肩上的擔子也就越重。”

        談及蒙醫藥學發展,沒有人比蒙醫藥學院院長奧烏力吉更有感觸。幾十年來,學校蒙醫藥學科由小變大,他看在眼里,喜在心里。“2000年時,我們學科只有共計40萬元左右的設備,其他學科團隊當時可能還瞧不上咱,但走到今天,這個數字已經突破4000萬元。從40萬元到4000萬元,這是怎樣的一步‘歷史性’跨越!”這位院長的話語中滿是自豪。

        如今,蒙醫藥早已從特色變為優勢。2015年,蒙醫學專業獲批教育部“卓越醫生培養計劃”,獲國家級科研項目300余項、經費8000余萬元,成為我國蒙醫學領域研究方向明確、民族特色鮮明的重要人才培養基地和學術研究基地。

        以蒙醫藥為代表,民族文化的傳承創新備受內蒙古民族大學重視。依托國家民委和自治區級研究基地——蒙古族歷史文化與社會發展研究基地、內蒙古東部經濟歷史文化研究基地、草原文學理論研究基地、科爾沁非物質文化遺產研究中心,都在廣泛開展學術交流、科學研究和人才培養,助力文化傳承創新。

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        “目前,我們在關于蒙古族語言與地域文化、科爾沁民俗和薩滿文化、科爾沁藝術等領域的研究已經呈現出品牌化的特點。”內蒙古民族大學副校長任軍說。學校還成立了民族研究院,打造了具有鮮明地域文化特征的教學、研究及創作綜合性發展平臺。

        在今年的高校畢業生校園招聘會上,內蒙古民族大學蒙語授課畢業生告訴記者:“我們蒙漢兼通,無論是企業單位招聘,還是參加全區行政事業單位招錄,都是優勢所在。”

        任軍介紹,學校重視蒙漢雙語教育,現在學校有蒙語授課專業26個,占專業總數的36.1%,其中蒙漢雙語授課專業23個,打造出了中國少數民族語言文學、蒙醫學、蒙藥學等優勢特色專業。

        科爾沁藝術職業學院是一所以舉辦專科層次高等職業教育為主,兼顧中等職業教育職能的藝術類高等職業學校。該校依托科爾沁地域文化,集中打造科爾沁蒙古族長短調、蒙古舞、古箏新箏等精品課程,形成了獨具地方特色的品牌專業,在培養民族文化傳承人、推動蒙古族圖案繪畫文化遺產傳承方面作出了貢獻。

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        經過70年發展,我市民族教育碩果累累,高質量民族教育之花在廣袤的科爾沁大地驚艷綻放。目前,全市已基本形成了從幼兒教育到高等教育,從普通教育到成人教育規模適當、結構合理的較為完善的民族教育體系。今后,我市將繼續認真落實優先重點發展民族教育的方針政策,積極采取有效措施,促進民族教育內涵發展,進一步提升民族教育教學質量,解決民族教育改革與發展中存在的特殊問題,推進民族教育全面發展,使民族教育發展走上“快車道”。

        記者 徐健

          責任編輯:吳麗艷



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